
Comme promis, voici une première salve des fiches de sons adaptées à la méthode « Chut je lis » CP. En prime, un jeu de dominos pour se familiariser avec les syllabes contenant [p].Lire la suite »
D’abord des pistes de réflexion, des outils prêts à l’emploi et des jeux pour faire progresser vos élèves en fonction d’objectifs précis.

Comme promis, voici une première salve des fiches de sons adaptées à la méthode « Chut je lis » CP. En prime, un jeu de dominos pour se familiariser avec les syllabes contenant [p].Lire la suite »
Comment faire pour travailler les relations grapho-phonétiques au CP sans avoir recours aux fastidieuses listes de syllabes, isolées de tout contexte sémantique ? C’est pourtant possible et facile à mener. Vous trouverez ici des pistes à exploiter qui pourraient faire avancer vos élèves plus vite que vous ne pensez.Lire la suite »
Une quantité incroyable d’outils prêts à l’emploi fourmille sur les nombreux blogs pédagogiques, tous plus intéressants les uns que les autres. Mais parfois, ces outils ne « collent » pas tout à fait à la réalité de la classe. J’explique ici sur quels principes j’avais construit mes fiches de sons et vous propose une maquette vierge à remplir selon le capital mots de votre classe.Lire la suite »