Ceux qui me suivent depuis quatre ans ont certainement remarqué que je n’ai rien posté de nouveau depuis des mois. Il y a une raison à cela, que je vous explique plus bas. Attention, vous allez être surpris !
SILENCE ET… NOUVEAU DÉPART
Étiquette : Déroulement de séance(s)
Les articles de cette rubrique vous proposent des déroulements de séances (presque) pas à pas, quel que soit le domaine.
En règle générale, ils sont accompagnés de ressources (images, documents) à télécharger.
J’espère vous être utile et accueille volontiers tout commentaire qui pourrait enrichir la pratique pédagogique de chacun.
Bonne visite !
LECTURE INFORMATIVE : LE SACHET DE GRAINES
Que vous ayez un petit jardin dans votre école ou que vous vouliez faire des semis dans des jardinières, il est utile d’initier vos élèves à la lecture des informations contenues sur un simple sachet de graines. C’est une activité extrêmement riche en termes de recherche d’indices, de compréhension implicite, et même d’observation fine.
L’ADJECTIF QUALIFICATIF AU CE1
Comment aborder l’adjectif qualificatif au CE1 pour que les élèves se familiarisent avec ce concept et l’intègrent facilement ? Je vous laisse découvrir des pistes à exploiter, des idées ludiques d’entraînement, ainsi que quelques fiches d’exercices pour clore le chapitre.
LES OVIPARES ET LEURS ŒUFS CP CE1
La fête de Pâques avec ses poules et ses œufs est le prétexte à saisir pour travailler sur les animaux ovipares et leurs modes de reproduction. Je vous propose donc aujourd’hui deux types de texte : une BD rigolote autour de l’œuf, et une fiche de travail sur les différents types d’œufs.
ORIGAMI CP CE1 : LA FLEUR DE CERISIER
L’activité motrice qui vous est présentée aujourd’hui s’adapte aussi bien aux CP qu’aux CE1, selon que vous allez au bout de la procédure ou non. Photos, fiche technique et images séquentielles vous attendent, afin de vous faciliter le travail.
DE LA FLEUR AU FRUIT CP CE1
Le printemps arrive bientôt, c’est le moment idéal pour aborder la question de la reproduction des plantes à fleurs, avec pour point de départ, l’observation des arbres, particulièrement ceux qui fleurissent.
COMPRENDRE LE TABLEAU À DOUBLE ENTRÉE AU CP
L’article qui suit est dédié à la mise en place de stratégies pour aider les élèves ayant de grosses difficultés à se repérer dans un tableau à double entrée. Avec ce type d’élèves, il va falloir repasser par les étapes intermédiaires des tous premiers concepts spatiaux.
LIRE UN TABLEAU À DOUBLE ENTRÉE AU CP
Cet article vise surtout à vous proposer du matériel varié pour vos séances, quelques pistes à explorer en remédiation pour les élèves plus fragiles, et des fiches d’exercices.Lire la suite »
Cet article vise surtout à vous proposer du matériel varié pour vos séances, quelques pistes à explorer en remédiation pour les élèves plus fragiles, et des fiches d’exercices.Lire la suite »
COMMENT FAIRE POUSSER UN ARBRE AU CE1
En automne, les élèves aiment bien apporter leurs récoltes de graines, (glands, marrons, châtaignes…), après les promenades dominicales en famille. Ce sont de petits trésors naturels qui peuvent servir à de nombreuses activités plastiques. Et si vous essayiez d’en planter quelques-uns ?
ACTIVITÉS SUR LE THÈME DE L’ARBRE AU CE1
Que vous soyez en ville ou à la campagne, l’automne qui s’amorce avec la chute des feuilles est la saison idéale pour travailler sur la vie des arbres. J’ai donc réfléchi à une progression possible, en m’appuyant sur des outils prêts à l’emploi, et j’ai même trouvé une mine d’idées que je partage avec vous dans cet article.
AUTOUR DES ÉMOTIONS CP CE1 (DEUXIÈME PARTIE)
Comme promis, je continue sur ma lancée avec la suite de la progression sur le thème des émotions. On le sait aujourd’hui, plus les enfants sont à même d’identifier leurs propres émotions et de les mettre en mots, mieux ils savent les gérer tout en acquérant une meilleure empathie. C’est donc un travail important.
TRAVAIL AUTOUR DES ÉMOTIONS CP CE1 (PREMIÈRE PARTIE)
Travailler les émotions à l’école est devenu quasiment indispensable car les connaître et les conscientiser aide à mieux les gérer, donc favorise le fameux « vivre ensemble ». Pour vous y aider, j’ai travaillé à une progression avec des outils prêts à l’emploi.Lire la suite »
CLASSIFICATION DES ANIMAUX AU CE1
Dans cet article vous trouverez du matériel pour réaliser des panneaux par classes d’animaux, ainsi que deux fiches d’exercices. De quoi aborder la classification des animaux en douceur, sans entrer dans les détails qui seront vus plus tard dans la scolarité.Lire la suite »
ORIGAMI CP : LA BOÎTE CARRÉE
La boîte carrée en origami peut être utilisée à de multiples occasions : elle servira d’écrin à un petit cadeau de fête des mères, on y présentera des cartes à messages, des bonbons à offrir, elle peut aussi cacher des petits trésors personnels ou simplement servir sur un bureau pour y ranger des trombones par exemple. Dès que les élèves en auront mémorisé les procédures, ils ne s’arrêteront plus d’en fabriquer.Lire la suite »
JEU DE COMPRÉHENSION DE LECTURE CP
J’ai repris et remodelé deux jeux élaborés par des collègues. L’objectif de ces jeux est de développer des stratégies de lecture pour entrer dans la compréhension et acquérir une meilleure fluidité. Découvrez-les vite !Lire la suite »
COMPTER A REBOURS AU CP
Comment entraîner vos élèves de CP, tout au long de l’année, à compter à rebours en variant les activités ? Vous trouverez dans cet article quelques idées simples, ludiques et faciles à mettre en place.Lire la suite »
Cérianthe en classe 