Chaque article répertorié sous cette étiquette vous propose au moins un affichage pour la classe, relié ou non à une activité précise. Certains affichages seront temporaires, comme les fiches procédurales liées à des savoir-faire, et d’autres vous serviront toute l’année, voire plus longtemps.
Quelle que soit votre programmation pour l’année, il arrive forcément un moment où les concepts deviennent confus dans la tête de certains élèves. Je vous livre ici une astuce simple et ludique pour résoudre ce problème.
L’article qui suit est dédié à la mise en place de stratégies pour aider les élèves ayant de grosses difficultés à se repérer dans un tableau à double entrée. Avec ce type d’élèves, il va falloir repasser par les étapes intermédiaires des tous premiers concepts spatiaux.
Comme l’année dernière, je vous propose une deuxième version de calendriers mensuels pour la prochaine rentrée, car ça m’avait été demandé. Ceux d’aujourd’hui gardent le même format pour toute l’année.Lire la suite »
Voici donc pour la troisième année consécutive, la série de calendriers pour la prochaine année scolaire. Vous allez avoir le temps de vous les approprier avant le grand rush de la rentée. Alors à vos photocopieuses !Lire la suite »
Dans cet article vous trouverez du matériel pour réaliser des panneaux par classes d’animaux, ainsi que deux fiches d’exercices. De quoi aborder la classification des animaux en douceur, sans entrer dans les détails qui seront vus plus tard dans la scolarité.Lire la suite »
Voici de quoi jouer le jeu du calendrier de l’avent en y ajoutant une dose de culture. Le poème raconte, en vingt-quatre vers, l’histoire d’un pauvre petit sapin au tronc tordu. Et puisqu’on est dans les sapins, j’ai rassemblé à votre intention plein d’idées de fabrications de sapin (sapin mural, cartes, petite déco de table…)Lire la suite »
Pour cet incontournable du début CE1, voici du matériel de manipulation pour vos séances, une affiche de synthèse et des fiches d’exercices à difficulté croissante.Lire la suite »
Vous rêvez d’avoir des élèves qui tiennent correctement leur crayon et acquièrent une écriture fluide et bien lisible ? Je vous livre ci-dessous la méthode que j’employais quand j’avais ma classe. Vous allez découvrir quelques principes simples mais rigoureux qui faisaient merveille !Lire la suite »
Pour les impatients (ou les prévoyants) qui pensent déjà à préparer la rentrée, voici la nouvelle mouture de mes calendriers de l’année à venir.Lire la suite »
Y a-t-il un un tableau des nombres dans votre classe ? L’utilisez-vous régulièrement ? C’est un très bon outil pour aider vos élèves à comprendre le système de numération et amorcer les premiers calculs mentaux. Lire la suite »
L’appellation calcul mental est peut-être un bien grand mot au CP. Disons que les activités rituelles de début de séance aident les élèves à mémoriser les bases qui amèneront plus tard au vrai calcul mental. C’est pourquoi elles sont importantes et méritent qu’on y consacre dix minutes quotidiennement. Je vous propose ci-dessous une trame de progression par période, à adapter selon le rythme de votre classe.Lire la suite »
Faire mémoriser les tables d’addition est une véritable gageure, que ce soit au CP ou au CE1. Je vous propose ci-dessous une progression qui amènera vos élèves, en douceur et sans stress, à bien les connaître. Finies les longues litanies récitatives qui ne mettent pas de sens, donc n’aident pas à retenir. Les fiches mémos jointes permettront de reprendre le travail à la maison.Lire la suite »
Les séances décrites ci-dessous peuvent être menées tout au long de l’année, soit sur une progression resserrée, soit sur une période plus étalée. Elles sont en effet divisées en trois grandes parties : les parties du corps, les articulations et pour finir, le squelette.Lire la suite »
Le deuxième manuel de la méthode « Chut je lis CP » débute avec l’album « Nicki et les animaux de l’hiver ». Ci-dessous, vous trouverez les textes de lecture à afficher, ainsi qu’une série de fiches d’exercices tous niveaux. Lire la suite »
Tracer des traits à la règle est beaucoup plus difficile qu’on ne le pense. Une seule séance ne saurait suffire pour faire acquérir à vos élèves les compétences de précision et de propreté attendues. Je vous propose donc une progression simple mais très évolutive qui couvre tous les savoir faire du tracé à la règle.
Continuons sur notre lancée avec les albums de « Chut je lis » CP. Aujourd’hui, fiches d’exercices et affiches vous attendent pour « Juruva à la recherche du feu ».
