Les occasions sont nombreuses au CP pour proposer des images séquentielles à remettre en ordre : après une séance d’origami, la réalisation d’une recette, la visite d’un musée… Vous trouverez donc ici de quoi travailler le repérage temporel au sein de situations vécues en classe.
Vous trouverez dans l’article ci-dessous quatre séries d’images séquentielles, tirées de bandes dessinées sans texte ou presque. De quoi ajouter à votre objectif de structuration du temps de belles séances de langage par la lecture d’images avec prises d’indices.
La pomme est le fruit de septembre par excellence. C’est pourquoi j’ai pensé à vous proposer des textes de lecture autour de la pomme : une petite histoire très instructive, une recette simple à réaliser et une BD dont la petite héroïne s’appelle Pomme.
La boîte carrée en origami peut être utilisée à de multiples occasions : elle servira d’écrin à un petit cadeau de fête des mères, on y présentera des cartes à messages, des bonbons à offrir, elle peut aussi cacher des petits trésors personnels ou simplement servir sur un bureau pour y ranger des trombones par exemple. Dès que les élèves en auront mémorisé les procédures, ils ne s’arrêteront plus d’en fabriquer.Lire la suite »
Avec ces trois nouvelles aventures de Boule et Bill, vous allez pouvoir varier vos supports de lecture, travailler la compréhension sans avoir recours aux sempiternelles séries de questions-réponses et pourquoi pas, ajouter quelques exercices de production d’écrit.Lire la suite »
Plus que sur l’automne, cette jolie chanson parle de la fin de l’été qui « nous dit au revoir ». Facile à apprendre, elle est idéale pour un début de CP.Lire la suite »
Ce chapeau très facile à réaliser est parfois appelé « casque de samouraï ». Moi je lui trouve un petit air gaulois avec ses deux ailerettes sur le côté. Il est plus joli et plus solide que le pliage traditionnel du chapeau en forme de bateau. Une bonne idée pour carnaval, non ?Lire la suite »
Voici l’histoire d’Edgar, un rat ayant mauvais caractère, à qui il arrive une drôle de mésaventure. Écrite par Jean François Dumont, elle est tirée du recueil des « petites histoires du Père Castor ». J’ai séparé le texte en dix épisodes et vous propose ci-dessous les fiches de lecture avec les exercices correspondants. Lire la suite »
Avec un article paru dans le magazine Youpi comme support, vous allez pouvoir enchaîner : lecture, fabrication de mangeoires à oiseaux et travail chronologique. Les animaux adorent Youpi, et nous aussi !Lire la suite »
La bande dessinée est aujourd’hui reconnue comme un des éléments de la littérature. C’est donc un type d’écrit à ne pas mépriser, d’autant qu’il apporte beaucoup en matière de compréhension. C’est aussi un support qui se prête bien à de nombreuses activités de lecture et d’écriture. Voici quelques idées d’exploitation, avec nos amis Boule et Bill.
La bande dessinée est un type d’écrit intéressant à aborder dès le CP car elle met en jeu diverses compétences alliant l’observation fine et la chronologie. Elle nécessite donc une vraie recherche de compréhension. Je vous propose aujourd’hui trois BD de Boule et Bill à travailler suivant des modalités différentes.Lire la suite »
Un origami facile à réaliser avec des CP en fonction des occasions qui se présentent : Pâques, Halloween, Noël, ou pour remplir le panier de trésors végétaux à l’occasion d’une sortie en forêt… Les prétextes sont nombreux pour donner du sens à cette activité.Lire la suite »
La maison en papier est l’un des tout premiers origamis à réaliser au CP car il est vraiment facile. D’autre part, les activités pédagogiques qui y sont associées sont un véritable appui pour la structuration de l’espace.Lire la suite »
Voici une recette vraiment adaptée pour un début de CP : elle est facile à lire et plus encore à réaliser avec une classe. En plus, les gâteaux sont délicieux !Lire la suite »
Voici le déroulement d’une séance de structuration du temps concernant la routine du matin. Images et fiches de travail sont proposées en fin d’article.Lire la suite »
