Après plus d’un an de travail assidu pour nourrir ce blog, j’ai décidé de me mettre en mode pause cet été. J’en profiterai pour reprendre des forces et chercher des idées neuves afin de coller au mieux à vos attentes.
De votre côté, vous pouvez toujours naviguer tranquillement sur Cérianthe entre deux apéros ou deux bains de soleil. Je vous donne rendez-vous le 21 août, dans l’espoir de partager avec vous de nouvelles aventures pédagogiques.
D’ici là, bonnes vacances à tous !
Le jeu qui vous est présenté aujourd’hui est entièrement consacré au mois de septembre avec son orthographe, ses événements et les végétaux qu’il nous offre traditionnellement. À travers une activité ludique, les élèves pourront intégrer les caractéristiques de cette neuvième partie du découpage annuel.Lire la suite »
Pour les impatients (ou les prévoyants) qui pensent déjà à préparer la rentrée, voici la nouvelle mouture de mes calendriers de l’année à venir.Lire la suite »
Cet article est dédié aux activités de mesures de longueurs au CP, en partant du mètre pour arriver au centimètre. Pourquoi dans cet ordre ? Il y a à cela deux raisons principales et importantes.Lire la suite »
Par quel cheminement peut-on amener les élèves de CP à comprendre le concept d’unité de longueur afin qu’ils sachent utiliser une règle graduée, que ce soit pour prendre une mesure ou tracer un segment à la dimension donnée ?Lire la suite »
La méthode russe a deux atouts : elle facilite le calcul mental d’une différence et surtout, elle prépare à la méthode usuelle des soustractions à retenues, basée sur la conservation des écarts.Lire la suite »
Le travail amorcé au CP avec le fil numérique se poursuit donc au CE1. En quelques séances, le fil se transformera en droite, grâce à laquelle la notion de graduation pourra être abordée. Concept important pour la lecture des graphiques et plus proche, celle des mesures sur un double décimètre.Lire la suite »
