Comme promis, cet article clôt le thème de la Russie au CE1. Mais vous pouvez fabriquer des poupées de protection pour diverses occasions, sans évoquer forcément la Russie. C’est une activité manuelle facile, ludique, et qui fera s’activer les petites mains. Excellent pour la motricité fine et vous verrez, vos élèves en raffoleront !
Ce deuxième volet sur le thème la Russie est consacré aux différents types d’écrits. Vous trouverez donc des lectures documentaires, des fiches de vocabulaire et une recette russe.
Pour accompagner ou traverser l’hiver, pourquoi ne pas axer votre travail du moment autour de la Russie traditionnelle, ce pays très enneigé avec ses moujiks, ses troïkas et ses contes un peu exotiques pour nous ? Vous trouverez dans cet article de quoi alimenter votre projet dans divers domaines.
Connaissez-vous la chanson de Naty Boyer « Petit Boris et Natacha » ? Elle a bercé mon enfance et fait maintenant partie des classiques qu’on apprend à l’école. L’article d’aujourd’hui lui est dédié : vous y trouverez la fiche des paroles, la partition et des idées d’illustration.
En fait il n’est question de Noël que dans le titre de l’histoire. C’est un récit en six épisodes fourmillant d’émotions à faire lire en plein cœur de l’hiver, puisqu’il se passe dans la Russie des moujiks.
L’article qui suit est dédié à la mise en place de stratégies pour aider les élèves ayant de grosses difficultés à se repérer dans un tableau à double entrée. Avec ce type d’élèves, il va falloir repasser par les étapes intermédiaires des tous premiers concepts spatiaux.
Cet article vise surtout à vous proposer du matériel varié pour vos séances, quelques pistes à explorer en remédiation pour les élèves plus fragiles, et des fiches d’exercices.Lire la suite »
Cet article vise surtout à vous proposer du matériel varié pour vos séances, quelques pistes à explorer en remédiation pour les élèves plus fragiles, et des fiches d’exercices.Lire la suite »
En automne, les élèves aiment bien apporter leurs récoltes de graines, (glands, marrons, châtaignes…), après les promenades dominicales en famille. Ce sont de petits trésors naturels qui peuvent servir à de nombreuses activités plastiques. Et si vous essayiez d’en planter quelques-uns ?
L’automne est une saison riche en possibilités plastiques, avec les éléments naturels : pommes de pins, marrons, châtaignes, et bien-sûr feuilles d’arbres colorées. Ce sont ces dernières qui font l’objet de l’article d’aujourd’hui et vous allez voir, les possibilités sont multiples !
Que vous soyez en ville ou à la campagne, l’automne qui s’amorce avec la chute des feuilles est la saison idéale pour travailler sur la vie des arbres. J’ai donc réfléchi à une progression possible, en m’appuyant sur des outils prêts à l’emploi, et j’ai même trouvé une mine d’idées que je partage avec vous dans cet article.
Vous trouverez dans l’article ci-dessous quatre séries d’images séquentielles, tirées de bandes dessinées sans texte ou presque. De quoi ajouter à votre objectif de structuration du temps de belles séances de langage par la lecture d’images avec prises d’indices.
La pomme est le fruit de septembre par excellence. C’est pourquoi j’ai pensé à vous proposer des textes de lecture autour de la pomme : une petite histoire très instructive, une recette simple à réaliser et une BD dont la petite héroïne s’appelle Pomme.
Le jeu « la fabrique à phrases » a évidemment des visées grammaticales mais son intérêt est plus large. Il favorise aussi l’émergence d’images mentales, compétence indispensable en compréhension de lecture, ainsi que l’imagination, vous allez voir comment.Lire la suite »
Comme promis, je continue sur ma lancée avec la suite de la progression sur le thème des émotions. On le sait aujourd’hui, plus les enfants sont à même d’identifier leurs propres émotions et de les mettre en mots, mieux ils savent les gérer tout en acquérant une meilleure empathie. C’est donc un travail important.
Travailler les émotions à l’école est devenu quasiment indispensable car les connaître et les conscientiser aide à mieux les gérer, donc favorise le fameux « vivre ensemble ». Pour vous y aider, j’ai travaillé à une progression avec des outils prêts à l’emploi.Lire la suite »
En ces temps de rentrée, je vous propose trois poèmes assez ludiques qui aideront vos élèves à acquérir certaines des connaissances élémentaires attendues au CP. Et comme d’habitude, vous trouverez des idées d’illustration pour égayer les cahiers.Lire la suite »
Cérianthe en classe 