Peu d’articles pour le moment concernant le CE1. J’ai concentré mon travail sur le CP jusqu’à présent. Mais d’autres vont suivre !
La pomme est le fruit de septembre par excellence. C’est pourquoi j’ai pensé à vous proposer des textes de lecture autour de la pomme : une petite histoire très instructive, une recette simple à réaliser et une BD dont la petite héroïne s’appelle Pomme.
Le jeu « la fabrique à phrases » a évidemment des visées grammaticales mais son intérêt est plus large. Il favorise aussi l’émergence d’images mentales, compétence indispensable en compréhension de lecture, ainsi que l’imagination, vous allez voir comment.Lire la suite »
Comme promis, je continue sur ma lancée avec la suite de la progression sur le thème des émotions. On le sait aujourd’hui, plus les enfants sont à même d’identifier leurs propres émotions et de les mettre en mots, mieux ils savent les gérer tout en acquérant une meilleure empathie. C’est donc un travail important.
Travailler les émotions à l’école est devenu quasiment indispensable car les connaître et les conscientiser aide à mieux les gérer, donc favorise le fameux « vivre ensemble ». Pour vous y aider, j’ai travaillé à une progression avec des outils prêts à l’emploi.Lire la suite »
Voici de quoi remplir plusieurs objectifs puisque ce jeu est centré sur la connaissance des saisons et plus particulièrement celle du printemps. L’idéal est de l’utiliser après avoir travaillé les caractéristiques climatiques, végétales etc de ladite saison. Donc vers la fin du printemps, juste avant l’arrivée de l’été.Lire la suite »
L’activité manuelle proposée aujourd’hui tient à la fois de la motricité fine et de la réflexion. En effet, le tissage du papier sur cette forme particulière demande de la concentration et une bonne dose de patience. Donc, à réserver pour des CE1 de fin d’année.Lire la suite »
Dans cet article vous trouverez du matériel pour réaliser des panneaux par classes d’animaux, ainsi que deux fiches d’exercices. De quoi aborder la classification des animaux en douceur, sans entrer dans les détails qui seront vus plus tard dans la scolarité.Lire la suite »
Comment, en ces temps de confinement, continuer à s’entraîner au calcul et à intégrer les bases de notre numération avec le moins de matériel possible ? Et surtout comment faire participer la famille sans prise de tête et sans fiches d’exercice rébarbatives ? Je me suis penchée sur la question et vous livre aujourd’hui le fruit de mes réflexions.Lire la suite »
L’hiver touche à sa fin, il est temps de faire la synthèse de ses caractéristiques avec les élèves. Pour ça, quoi de mieux qu’un jeu ? Celui qui vous est présenté ici reprend tous les aspects à connaître : la météo générale de la saison, les végétaux qu’elle produit, les événements qui donnent des repères et les vêtements et accessoires qui lui sont attribués.Lire la suite »
Les trois jeux qui vous sont proposés aujourd’hui peuvent être utilisés en classe ou en remédiation. Ils ont pour but d’entraîner les élèves à mettre en place les « bonnes » stratégies de mémorisation des mots, et à intégrer ces différentes techniques.Lire la suite »
Y a-t-il une seule façon de mémoriser l’orthographe des mots ? Pourquoi certains enfants ont-ils plus de difficultés que d’autres ? Quels outils leur proposer pour les aider ? Vous trouverez plusieurs pistes dans cet article, ainsi que des techniques d’entraînement à utiliser en classe ou en remédiation.Lire la suite »
Comme promis, je vous livre ici plein d’idées d’activités pour entraîner les élèves à additionner deux nombres à deux chiffres. Ces activités visent à savoir compléter un nombre pour obtenir des dizaines entières, ou à savoir additionner deux termes donnant un nombre sans unités.Lire la suite »
Aujourd’hui je partage avec vous un jeu de piste en couleurs, traitant des confusions entre b et d, au CE1. vous pouvez l’utiliser en classe, comme activité d’intégration, ou en petits groupes de soutien, après avoir travaillé plus spécifiquement les techniques de différenciation entre les deux lettres.Lire la suite »
Maintenant que les élèves ont traversé l’automne en conscience grâce aux activités que vous avez pu leur proposer, il est temps de faire la synthèse des acquis à travers un jeu, centré sur cette seule saison.Lire la suite »
Je vous propose aujourd’hui un nouveau matériel pour travailler les confusions entre [v] et [f]. Il est assez fourni pour que vous puissiez l’utiliser aussi bien au CP qu’au CE1. Vous y trouverez de quoi mener des activités d’entraînement, ainsi qu’un jeu final sensé vérifier les progrès des élèves.Lire la suite »
En attendant les vacances de Noël, faites patienter vos élèves (oui je sais ce n’est pas facile!) avec une chanson. En général ils adorent chanter et le thème de Noël fait toujours l’unanimité. Je vous propose trois chants expérimentés dans ma classe, assez faciles à apprendre et surtout à chanter. Vous n’avez qu’à faire votre choix.Lire la suite »
Cérianthe en classe 