Les confusions entre [k] et [g] sont fréquentes au CE1 et souvent, la difficulté se dévoile dès le CP. Quel que soit votre niveau de classe, vous devriez trouver ici de quoi aider vos élèves à mieux distinguer ces deux sons proches. Lire la suite »
Étiquette : Remédiation
Les articles ci-dessous contiennent au moins une ressource pouvant être utilisée en remédiation ; souvent des jeux mais aussi des cartes (mots et syllabes, phrases) avec lesquelles les possibilités d’exploitation sont multiples. J’ai souvent élaboré ces outils pour mes groupes de remédiation en RASED.
SEGMENTER LES MOTS DANS LA PHRASE
Certains de vos élèves segmentent mal les mots à l’intérieur de la phrase ? Oui je sais, c’est parfois à s’arracher les cheveux et on se trouve souvent démuni face à cette difficulté. Ayant eu à me pencher sur le problème, j’ai trouvé quelques ressources qui pourraient vous aider.Lire la suite »
LES DIFFÉRENTES VALEURS DE LA LETTRE S AU CE1
Après les différentes valeurs de G et de C, voici un article dédié aujourd’hui à la lettre S. Pour retravailler la notion en APC ou en groupe de remédiation, du matériel d’entraînement est fourni, utilisable selon diverses modalités. Si vous souhaitez juste ancrer les règles, vous pourrez le faire avec un jeu aux règles simples.Lire la suite »
UTILISER LE TABLEAU DES NOMBRES AU CE1 POUR LE CALCUL MENTAL
Le tableau des nombres peut être une aide précieuse pour aborder le calcul mental au CE1. Pour les élèves en difficulté, c’est l’outil de remédiation idéal.Lire la suite »
ELL, ETT, ERR ET ESS AU CP/CE1
Le E suivi d’une consonne double… La majeure partie des élèves en acquiert la règle de lecture assez bien mais pour d’autres, il sera nécessaire d’y revenir avec un travail d’entraînement intensif. Le matériel ci-dessous va vous y aider : des cartes-mots à lire et à utiliser dans des activités ludiques, et un grand jeu de synthèse.Lire la suite »
JEU DE PISTE CP/CE1 : LES ÉQUIVALENCES ADDITIVES
Comme promis dans le dernier article, voici un jeu de plateau pour entraîner les élèves aux premiers calculs, par la recherche d’équivalences additives. Un moyen ludique pour mémoriser les fameuses « tables d’additions », si difficiles à apprendre.Lire la suite »
MÉMORISER LES TABLES D’ADDITION AU CP/CE1
Faire mémoriser les tables d’addition est une véritable gageure, que ce soit au CP ou au CE1. Je vous propose ci-dessous une progression qui amènera vos élèves, en douceur et sans stress, à bien les connaître. Finies les longues litanies récitatives qui ne mettent pas de sens, donc n’aident pas à retenir. Les fiches mémos jointes permettront de reprendre le travail à la maison.Lire la suite »
LES COMPLÉMENTS A DIX
Nous savons tous que faire mémoriser les compléments à dix est long et compliqué. Voici quelques idées très ludiques pour aider vos élèves à y parvenir, avec peu de matériel et surtout, du matériel qui ne tient pas beaucoup de place.Lire la suite »
CONFUSION T/D AU CP OU AU CE1
Au chapitre des confusions de sons, je vous propose aujourd’hui une petite balade au pays des td, ou des dt avec, comme d’habitude, du matériel d’entraînement et un grand jeu final.Lire la suite »
LES DIFFÉRENTES VALEURS DE LA LETTRE G AU CE1
Je vous livre aujourd’hui la totalité du matériel qui me sert en groupes de remédiation pour travailler les valeurs de la lettre G : deux jeux pour l’amorce des notions, et plusieurs séries de cartes créées sur le même modèle. Une grande variété d’activités peut être menée avec tout ça.Lire la suite »
SUDOKU DES CONTES GRILLES 6X6
Neuf nouvelles grilles de Sudoku vous sont proposées aujourd’hui, sur le thème des contes. Le niveau convient tout à fait pour des CE1, qui pourront s’y exercer en ateliers ou en autonomie car les fiches solutions sont aussi fournies.Lire la suite »
PHONOLOGIE CE1 : EI, EU, EN
Il s’agit là du cinquième article concernant l’automatisation du décodage. Je me sers actuellement du matériel présenté en remédiation, avec des élèves de CE1. Mais il peut tout à fait être utilisé en classe de CP, étant donné qu’il suit une progression très évolutive.Lire la suite »
LES DIFFÉRENTES VALEURS DE LA LETTRE C AU CE1
Deux dominos, une série de cartes-mots autour de cinq champs sémantiques avec leurs cartes-syllabes, des phrases à lire et un jeu de piste : de quoi travailler les différentes valeurs de C avec vos élèves de façon ludique.Lire la suite »
PHONOLOGIE CE1 : AU, AI, AN
Aujourd’hui, le matériel de phonologie concerne les digrammes au, ai et an. Il est composé de cartes avec des syllabes, de cartes-mots et de cartes-phrases. Une nouvelle piste de jeu vous attend aussi, histoire de varier un peu les plaisirs.Lire la suite »
LECTURE SUIVIE CP EN DIX ÉPISODES
Voici l’histoire d’Edgar, un rat ayant mauvais caractère, à qui il arrive une drôle de mésaventure. Écrite par Jean François Dumont, elle est tirée du recueil des « petites histoires du Père Castor ». J’ai séparé le texte en dix épisodes et vous propose ci-dessous les fiches de lecture avec les exercices correspondants. Lire la suite »
FICHES DE SONS POUR « La ceinture magique » CP
Aux traditionnelles fiches de sons, je joins deux dominos des syllabes pour aider vos élèves à automatiser les différentes valeurs de la lettre C.Lire la suite »
